MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL
oleh Yesi Karsila pada 5 September 2012 pukul 14:32 ·
MEDIA AUDIO VISUAL
MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Judul :Media pembelajaran dengan gambar seperti globe, atlas, dan peta
Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pebelajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar. Batasan ini cukup luas dan mendalam mencakup pengertian sumber, lingkungan, manusia dan metode yang dimanfaatkan untuk tujuan pembelajaran / pelatihan. Media pembelajan ini di perlukan saat kita belajar geografi di mana digunakan sebagai alat bantu dan mempermudah proses pembelajaran.
Kelebihan dan kekurangan media pembelajaran
Meskipun dalam penggunaannya jenis-jenis teknologi dan media sangat dibutuhkan guru dan siswa dalam membantu kegiatan pembelajaran, namun secar`umu terdapat beberapa kelebihan dan kelemahan dalam penggunaannya. Diantara kelebihan atau kegunaan media pembelajaran yaitu:
1.Memperjelas penyajian pesanagar tidak terlalu bersifat verbalistis( dalam bentuk kata-kata, tertulis atau lisan belaka)
2.Mengatasi perbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti:
a.Objek yang terlalu besar digantikan dengan realitas, gambar, filmbingkai, film atau model
b.Obyek yang kecil dibantu dengan proyektor micro, film bingkai, film atau gambar
c.Gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat dapat dibantu dengan tame lapse atau high speed photografi
d.Kejadian atau peristiwa yang terjadi masa lalu bisa ditampilkan lagi lewat rekaman film,video, film bingkai, foto maupun secara verbal
e.Obyek yang terlalu kompleks (mesin-mesin) dapat disajikan dengan model, diagram, dll
f.Konsep yang terlalu luas (gunung ber api, gempa bumi, iklim dll) dapat di visualkan dalam bentuk film.
3.Dengan menggunakan media pendidikan secara tepat dan bervariasi sifat pasif anak didik dapat diatasi. Dalam hal ini media pembelajaran berguna untuk:
a.Menimbulkan kegairahan belajar
b.Memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan
c.Memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri sesuai kemampuan dan minat masing-masing.
4.Dengan sifat yang unik pada tiapsiswa ditambah lagi dengan lingkungan dan pengalaman yang berbeda, sedangkan kurikulum dan materi pendidikan ditentukan sama untuk setiap siswa,maka guru akan mengalami kesulitan. Semuanya itu harus diatasi sendiri. Apalagi bila latar belakang guru dan siswa juga berbeda. Masalah ini juga bisa diatasi dengan media yang berbeda dengan kemempuan dalam:
a.Memberikan perangsang yang sama
b.Mempersamakan pengalaman
c.Menimbulkan persepsi yang sama.
Ada beberapa kelemahan sehubungan dengan gerakan pengajaran visual anatar lain terlalu menekankan bahan-bahan visualnya sendiri dengan tidak menghirukan kegiatan-kegiatan lain yang berhubungan dengan desain,pengembangan,produksi, evaluasi, dan pengelolaan bahan-bahan visual. Disamping itu juga bahan visual dipandang sebagai alat bantu semata bagi guru dalam proses pembelajaran sehingga keterpaduan antara bahan pelajaran dan alat bantu tersebut diabaikan. kelemahan audio visual:terlalu menekankan pada penguasaan materi dari pada proses pengembangannya dan tetap memandang materi audio visual sebagai alat Bantu guru dalam proses pembelajaran.
Langkah-langkah membuatnya :
1. Membuat konsep alur cerita (pembagian peran dan dialog)
2. Menyiapkan media untuk merekam suara yang akan digunakan media pembelajaran, media yang dipakai adalah HP, boleh menggunakan segala merk HP namun utamakan HP yang memiliki kualitas rekaman yang cukup bagus.
3. Selanjutnya adalah proses rekaman, rekaman dilakukan secara terpotong- potong dengan tujuan agarmempermudah dalam proses pengeditan, file rekaman ini nantinya akan berformat amr, dikarenakan output rekaman berformat (amr)
4. Setelah rekaman selesai langkah selanjutnya adalah memindahkan file rekaman dari memori HP ke leptop. karena file yang dapat dibaca oleh windows movie maker adalah file yang berformat mp3, mp4 dan sejenisnya, maka agar rekaman tersebut dapat dibaca oleh windows movie maker rekaman tersebut harus di edit terlebih dahulu melalui aplikasi imTOO video converter, disni nanti file rekaman tadi yang semula berformat “amr” bisa berubah menjadi “mp3”, dan yang lainnya, sesuai kebutuhan yang diinginkan.
5. Berikut cara untuk merubah file melalui imTOO converter 1) Buka aplikasi imTOO video converter 2) Untuk memasukkan file pada Imtoo video converter caranya adalah klik 1 kali pada kotak bertanda “tambah” dipojok kiri atas
2. 3) Nantinya akan muncul kotak dialog seperti dibawah ini, pilih file mana yang akan diconvert, dan klik open4) Maka file tersebut akan masuk pada daftar file yang akan diconvert, setelah itu beri tanda centang disebelah kiri file tersebut. Lihat kiri bawah, klik tanda panah pada baris bertuliskan profile, maka akan muncul kotak pilihan output apa yang diinginkan. Dalam gambar tersebut nampak pilihan mp3, mp2, m4a, wav, wma dll. namun kali ini kita pilih format mp3.
3. Pada kolom sebelah kanan tersedia kotak bertuliskan “file name”,terdapat pilihan yang dapat digunakan sesuai keinginan. Pada kolomtersebut tersedia pilihan tentang pengaturan Audio Quality,Channels, dan terakhir adalah spilt, jika pengaturan sudah selesai bisalangsung ke tahap selanjutnya, yaitu convert.5) Untuk proses convert pilihlah tanda lingkaran pada sebelah tengah atas dengan tanda panah melingkar didalamnya maka proses convert akan berjalan. Nampak pada gambar dibawah, status convert yang sedang berlangsung adalah 28,3%. setelah proses selesai, keterangan status akan berubah menjadi tanda centang.
4. 6. TAHAP EDITING 1) Tahap selanjutnya adalah menggabungkan rekaman melalui “windows movie maker”.Pada kolom sebelah kiri tersedia pilhan untuk import video, picture, audio or music. namun kali ini kita akan memilih import audio or music, karena file yang kita masukkan berupa audio lihat gambar dibawah ini. 2) Setelah kita klik import audio or music akan muncul gambar seperti dibawah ini. pilih file yang akan diimport, setelah itu klik import pada kotak dialog.
5. 3) Setelah import file maka akan nampak seperti pada gambar dibawah ini.4) Drag file tersebut dan tariklah kebawah kearah kolom paling bawah, maka akan nampak pada gambar bawah ini, lihatlah perbedaannya (kolom bawah). untuk mempermudah kita sebut saja “audio line”
6. 5) Jika ingin melakukan pemotongan pada awal audio anda, anda dapat melakukannya dengan cara arahkan kursor anda diujung audio line dan tariklah kearah kanan, tapi jika anda ingin memotong audio anda yang akhir, anda dapat melakukan dengan cara sebaliknya.
7. 6) Jika anda ingin menggabungkan beberapa audio, anda tinggal mengimport file lagi, dan lakukan dengan cara yang sama untuk mengedit audio tersebut, jika proses editing dan penggabungan selesai, anda dapat pilih “save to my computer” pada kolom finish movie disebelah kiri.7) Klik “save to my computer”, maka akan muncul seperti pada gambar dibawah ini.8) Pilih next, setelah itu akan muncul kembali kotak dialog, pilih next saja9) Maka akan muncul proses penyimpanan seperti pada gambar dibawah ini at ke dalam file tersebut.
NAMA : YESI KARSILA
KLS : 3 B
JURUSAN : FKIP EKONOMI AKUNTANSI
MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Judul :Media pembelajaran dengan gambar seperti globe, atlas, dan peta
Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pebelajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar. Batasan ini cukup luas dan mendalam mencakup pengertian sumber, lingkungan, manusia dan metode yang dimanfaatkan untuk tujuan pembelajaran / pelatihan. Media pembelajan ini di perlukan saat kita belajar geografi di mana digunakan sebagai alat bantu dan mempermudah proses pembelajaran.
Kelebihan dan kekurangan media pembelajaran
Meskipun dalam penggunaannya jenis-jenis teknologi dan media sangat dibutuhkan guru dan siswa dalam membantu kegiatan pembelajaran, namun secar`umu terdapat beberapa kelebihan dan kelemahan dalam penggunaannya. Diantara kelebihan atau kegunaan media pembelajaran yaitu:
1.Memperjelas penyajian pesanagar tidak terlalu bersifat verbalistis( dalam bentuk kata-kata, tertulis atau lisan belaka)
2.Mengatasi perbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti:
a.Objek yang terlalu besar digantikan dengan realitas, gambar, filmbingkai, film atau model
b.Obyek yang kecil dibantu dengan proyektor micro, film bingkai, film atau gambar
c.Gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat dapat dibantu dengan tame lapse atau high speed photografi
d.Kejadian atau peristiwa yang terjadi masa lalu bisa ditampilkan lagi lewat rekaman film,video, film bingkai, foto maupun secara verbal
e.Obyek yang terlalu kompleks (mesin-mesin) dapat disajikan dengan model, diagram, dll
f.Konsep yang terlalu luas (gunung ber api, gempa bumi, iklim dll) dapat di visualkan dalam bentuk film.
3.Dengan menggunakan media pendidikan secara tepat dan bervariasi sifat pasif anak didik dapat diatasi. Dalam hal ini media pembelajaran berguna untuk:
a.Menimbulkan kegairahan belajar
b.Memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan
c.Memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri sesuai kemampuan dan minat masing-masing.
4.Dengan sifat yang unik pada tiapsiswa ditambah lagi dengan lingkungan dan pengalaman yang berbeda, sedangkan kurikulum dan materi pendidikan ditentukan sama untuk setiap siswa,maka guru akan mengalami kesulitan. Semuanya itu harus diatasi sendiri. Apalagi bila latar belakang guru dan siswa juga berbeda. Masalah ini juga bisa diatasi dengan media yang berbeda dengan kemempuan dalam:
a.Memberikan perangsang yang sama
b.Mempersamakan pengalaman
c.Menimbulkan persepsi yang sama.
Ada beberapa kelemahan sehubungan dengan gerakan pengajaran visual anatar lain terlalu menekankan bahan-bahan visualnya sendiri dengan tidak menghirukan kegiatan-kegiatan lain yang berhubungan dengan desain,pengembangan,produksi, evaluasi, dan pengelolaan bahan-bahan visual. Disamping itu juga bahan visual dipandang sebagai alat bantu semata bagi guru dalam proses pembelajaran sehingga keterpaduan antara bahan pelajaran dan alat bantu tersebut diabaikan. kelemahan audio visual:terlalu menekankan pada penguasaan materi dari pada proses pengembangannya dan tetap memandang materi audio visual sebagai alat Bantu guru dalam proses pembelajaran.
Langkah-langkah membuatnya :
1. Membuat konsep alur cerita (pembagian peran dan dialog)
2. Menyiapkan media untuk merekam suara yang akan digunakan media pembelajaran, media yang dipakai adalah HP, boleh menggunakan segala merk HP namun utamakan HP yang memiliki kualitas rekaman yang cukup bagus.
3. Selanjutnya adalah proses rekaman, rekaman dilakukan secara terpotong- potong dengan tujuan agarmempermudah dalam proses pengeditan, file rekaman ini nantinya akan berformat amr, dikarenakan output rekaman berformat (amr)
4. Setelah rekaman selesai langkah selanjutnya adalah memindahkan file rekaman dari memori HP ke leptop. karena file yang dapat dibaca oleh windows movie maker adalah file yang berformat mp3, mp4 dan sejenisnya, maka agar rekaman tersebut dapat dibaca oleh windows movie maker rekaman tersebut harus di edit terlebih dahulu melalui aplikasi imTOO video converter, disni nanti file rekaman tadi yang semula berformat “amr” bisa berubah menjadi “mp3”, dan yang lainnya, sesuai kebutuhan yang diinginkan.
5. Berikut cara untuk merubah file melalui imTOO converter 1) Buka aplikasi imTOO video converter 2) Untuk memasukkan file pada Imtoo video converter caranya adalah klik 1 kali pada kotak bertanda “tambah” dipojok kiri atas
2. 3) Nantinya akan muncul kotak dialog seperti dibawah ini, pilih file mana yang akan diconvert, dan klik open4) Maka file tersebut akan masuk pada daftar file yang akan diconvert, setelah itu beri tanda centang disebelah kiri file tersebut. Lihat kiri bawah, klik tanda panah pada baris bertuliskan profile, maka akan muncul kotak pilihan output apa yang diinginkan. Dalam gambar tersebut nampak pilihan mp3, mp2, m4a, wav, wma dll. namun kali ini kita pilih format mp3.
3. Pada kolom sebelah kanan tersedia kotak bertuliskan “file name”,terdapat pilihan yang dapat digunakan sesuai keinginan. Pada kolomtersebut tersedia pilihan tentang pengaturan Audio Quality,Channels, dan terakhir adalah spilt, jika pengaturan sudah selesai bisalangsung ke tahap selanjutnya, yaitu convert.5) Untuk proses convert pilihlah tanda lingkaran pada sebelah tengah atas dengan tanda panah melingkar didalamnya maka proses convert akan berjalan. Nampak pada gambar dibawah, status convert yang sedang berlangsung adalah 28,3%. setelah proses selesai, keterangan status akan berubah menjadi tanda centang.
4. 6. TAHAP EDITING 1) Tahap selanjutnya adalah menggabungkan rekaman melalui “windows movie maker”.Pada kolom sebelah kiri tersedia pilhan untuk import video, picture, audio or music. namun kali ini kita akan memilih import audio or music, karena file yang kita masukkan berupa audio lihat gambar dibawah ini. 2) Setelah kita klik import audio or music akan muncul gambar seperti dibawah ini. pilih file yang akan diimport, setelah itu klik import pada kotak dialog.
5. 3) Setelah import file maka akan nampak seperti pada gambar dibawah ini.4) Drag file tersebut dan tariklah kebawah kearah kolom paling bawah, maka akan nampak pada gambar bawah ini, lihatlah perbedaannya (kolom bawah). untuk mempermudah kita sebut saja “audio line”
6. 5) Jika ingin melakukan pemotongan pada awal audio anda, anda dapat melakukannya dengan cara arahkan kursor anda diujung audio line dan tariklah kearah kanan, tapi jika anda ingin memotong audio anda yang akhir, anda dapat melakukan dengan cara sebaliknya.
7. 6) Jika anda ingin menggabungkan beberapa audio, anda tinggal mengimport file lagi, dan lakukan dengan cara yang sama untuk mengedit audio tersebut, jika proses editing dan penggabungan selesai, anda dapat pilih “save to my computer” pada kolom finish movie disebelah kiri.7) Klik “save to my computer”, maka akan muncul seperti pada gambar dibawah ini.8) Pilih next, setelah itu akan muncul kembali kotak dialog, pilih next saja9) Maka akan muncul proses penyimpanan seperti pada gambar dibawah ini at ke dalam file tersebut.
NAMA : YESI KARSILA
KLS : 3 B
JURUSAN : FKIP EKONOMI AKUNTANSI
